Una videolezione che intende fare da commento e spiegazione all’unità undicesima del testo “Riflessi in uno specchio” dal titolo “Vivere negando Dio“. Si tratta di una parte del testo dedicata all’ateismo, in cui vengono discusse alcune fra le principali forme dell’ateismo filosofico moderno e contemporaneo. Questa videolezione è, in particolare, collegata all’ultimo paragrafo dell’unità in […]

Una videolezione breve del format di video asincrono dal titolo “Pillole di saggezza pratica“. Questo secondo contributo è dedicato al dubbio e alla suo rapporto con il desiderio della verità. Che cosa indica, infatti, l’atto del dubitare se non che ci sentiamo a disagio per l’assenza di quel bene a cui la mente tende, che […]

Una videolezione dedicata al senso del “cambiare” le proprie opinioni. Dopo aver considerato un episodio di vita scolastica, si suggerisce per quale via è possibile porre sotto esame attento le proprie opinioni, cercando di trasformarle in certezze criticamente vagliate. La via indicata è quella del dialogo, inteso come forma di disputa (modalità di conversazione tipica […]

Una videolezione breve che dà inizio un format di video asincrono dal titolo “Pillole di saggezza pratica“. Questo primo contributo è dedicato al significato esistenziale della chiacchiera come modalità linguistica. Che cosa indica il chiacchierare quando diventa una forma superficiale e gratuita di maldicenza nei confronti della dignità altrui? La videolezione prova a rispondere a […]

Una videolezione che illustra sinteticamente il pensiero di san Tommaso d’Aquino sulla non evidenza dell’esistenza di Dio. Gli studenti del secondo biennio della Scuola Secondaria di II grado rimangono spesso colpiti dal fatto che anche un insegnante credente possa pensare che non sia immediatamente evidente riconoscere che Dio ci sia. La lezione di san Tommaso […]

Una videolezione dedicata al tema della presunta presenza degli alieni nei racconti biblici. È pensata per venire incontro alla curiosità di molti studenti al riguardo. L’approccio della videolezione è di tipo filosofico e non teologico. In altre parole, vengono suggerite due riflessioni, una di filosofia del linguaggio (collegata all’approccio pragmatico della comunicazione) e l’altra di […]

Una videolezione che invita a riflettere, in forma filosofica, sui significati dell’Inferno nella cultura e nella tradizione di fede cattolica. L’occasione per presentare questa videolezione è data dal racconto di una collega che è stata malamente redarguita per aver “osato” parlare dell’Inferno ai suoi studenti durante una lezione. Scopo di questo video è indicare in […]

Una videolezione che invita a riflettere su quale sia la condizione per poter “vedere Dio”. Una delle difficoltà di molti studenti giovani, che è stata la difficoltà anche di molti fra coloro che si sono interrogati intorno alla fede in Dio, è la fatica di credere ad un Dio che non è oggetto d’esperienza sensoriale. […]

Una videolezione che invita ad interrogarsi intorno al significato sacramentale e spirituale del vino nella tradizione di fede cristiana. L’occasione per registrarla è stata una buona conversazione con un amico enologo cattolico, dedicata a queste domande emergenti dai Vangeli: quando si può dire che un vino è “nuovo”? E che cosa significa che l’Alleanza con […]

Una videolezione che invita interrogarsi intorno a che cosa sia il peccato e su quale sia la sua gravità. A partire da una curiosa domanda di uno studente, le lezione mette a tema i criteri con i quali è possibile discernere quando un’azione è considerabile o meno un peccato, ovvero un male morale. Inoltre, essa […]